强化“班级专业导师”职责 推进“示范班级建设”工作
--电商学院召开“班级专业导师”工作经验交流会
（通讯员 杨颖）今年我院首推“班级专业导师”工作，为各班级配备专业指导性强的专职教师，他们依托自身的专业优势，参与班级管理，同辅导员一起负责指导学生学习和生活。11月3日，我院召开“班级专业导师”工作经验交流会，本次会议由电商学院院长龚谦主持，书记孙霖和教学副院长平怡出席并发言，全体教职工参加了此次会议。
来自我院五个专业的“班级专业导师”代表进行了精彩发言和工作交流，班级专业导师们纷纷从思想上如何关爱、重视学生心理，专业学习上如何帮助学生明确学习目标，沟通方式上怎样注意多渠道、多方式，集体交流和个人辅导相结合，从业余生活方面怎样积极引导学生丰富知识、拓展视野、多读书、多参与集体活动，培养积极健康的兴趣爱好等方面，交流了自己的工作经验和方法。
龚院长听完大家的发言指出，电商学院通过近一年的“班级专业导师”制试点工作，大家对学院试行“班级专业导师”制工作认识统一、形成了共识，通过此次经验交流达到了预期的效果，希望班级专业导师们付出更多的精力和心血，把这项工作做好、做实。同时，他对下一步如何做好班级专业导师工作，提出了四点要求：一是要明确“一个认识”，结合国家教育部近期颁发的六号文，对高职教育如何落实“立德树人”的根本任务，要有深刻的理解和认识，班级专业导师要帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。二是要做到“两个熟悉”，熟悉学生，熟悉他们不同阶段的思想和需求；熟悉专业，了解本专业的人才培养方案、课程安排和专业发展方向。三是要做好“三个配合”，配合辅导员做好班级建设和管理；配合辅导员做好“四难”学生工作；配合辅导员做好优秀特长生的挖掘和重点培养工作。四是要开展好“四个指导”，指导学生参与各类实践、竞赛活动；指导学生开展读书活动，养成良好的阅读习惯；指导学生开好与专业学习相关的主题班会；指导学生做好职业生涯规划，明确个人发展定位，积极开展择业、就业和创业指导。
最后，孙书记要求“班级专业导师”制度一是要规范化，强调辅导员和班级专业导师们要加强沟通和交流；二是要人性化管理，班级专业导师在工作过程中要针对学生情况因材施教；三是要有专业特色，结合“示范班级建设”工作积极开展“一班一特色”的活动。
此次经验交流会是对前一阶段“班级专业导师”工作的总结，院长和书记的讲话也对下一步“班级专业导师”工作提出了新的要求，进一步强化了班级专业导师的职责，要求班级专业导师在目前学校正开展的“示范班级建设”工作中发挥更大的专业引导作用，使我院的“示范班级建设”工作形成学院、专业、辅导员、学生四位一体的工作格局，建出示范、建出特色！
电商学院院长龚谦主持会议并发表讲话
电商学院党总支书记对前期进行总结
电商学院副院长平怡发言
班级专业导师交流经验
会场一角
